2023年貴州省考申論備考：2018貴州省考筆試《申論》B卷（三）題目答案.貴州東匯達教育解析
2023-03-07 16:24:54
來源：東匯達教育
【給定材料】
2017年，S鎮(zhèn)有了一項新鮮的活動：請本鎮(zhèn)的村民當老師。“前些年啊，不少基層干部感慨，現(xiàn)在的農(nóng)村工作不好做，硬辦法不能用、老辦法不管用、新辦法不會用。其實，農(nóng)村是個大課堂，和鄉(xiāng)親們打交道也是一門學問?！盨鎮(zhèn)政府負責群眾工作的老李介紹道，一些基層干部田間地頭也跑得不少，但和鄉(xiāng)親們打交道的水平還是沒提高?！斑€是要和鄉(xiāng)親們心連心啊。不然的話，你說的話，他們聽不懂；他們說的話，你不愛聽。這怎么行呢？”他感嘆道。
過去，通常是干部給村民講課；而如今，村民當老師，干部成學生。讓他們的角色對換一下，這新鮮，而且效果不錯?！敖虒W”內(nèi)容沒有什么限制，可以話話家常，說說自己生活中的酸甜苦辣；可以給干部們講講意見，給政府工作提提建議。也許村民們的語言沒有那么精煉，但他們那些看似稀松平常的“嘮嗑”中，恰恰有最鮮活的民意，這正是基層干部照鏡自醒，改進工作作風，調(diào)整工作思路所需的。這種創(chuàng)新的溝通形式，在無形中拉近了黨群關(guān)系和干群距離，增強了相互了解，成立雙方良性互動的有利推手。其實，農(nóng)村是個大課堂，農(nóng)民也是生活經(jīng)驗、基層經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗豐富的好老師。服務基層、服務農(nóng)村，就是要做農(nóng)民的貼心人。試想一下，如果大家都能虛心聽取農(nóng)民的想法、要求和意見，及時了解農(nóng)民的所思所盼，吸取農(nóng)民的建議和智慧，并逐步落實到工作中去，又何愁工作不好開展呢？
村民的學生可不止這些基層干部們。2018年年初，S鎮(zhèn)又在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)招募了100位農(nóng)村能人，在全鎮(zhèn)巡回給農(nóng)民“上課”。老李介紹說，這100個能人中，有的是種地的行家，有的是做農(nóng)村電商的高手。農(nóng)民“講師”由各村推薦，鎮(zhèn)政府評定。評定不論學歷、職稱，只管對脫貧致富有沒有用?！拔覀儠C發(fā)一個證書，但講師們可不是得到這個證書就能受用一輩子。和正規(guī)的學校一樣，要是哪個講師工作不積極了，業(yè)務水平下降了，我們是會予以清退的。當然，有新的好講師，我們也不會錯過?！崩侠罱榻B道，“我們還打算到到了年底在全鎮(zhèn)搞一次農(nóng)民講師批評活動，由全鎮(zhèn)村民來投票。獲得‘優(yōu)秀’評價登記的講師，我們會給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵、精神獎勵?！?/p>
“每場講課，鎮(zhèn)里會給我們100元的‘課時費’。而且，講課時間安排得也挺合理的，不會選在我們這些人農(nóng)忙的時候?！狈N田大戶老馬對這樣的安排贊不絕口，“以前啊，我以為上課就是大家端端正正地坐在教室里聽那些老師們講。沒想到，還有這樣的課堂。鎮(zhèn)里鼓勵我們把課堂設在田間地頭，用現(xiàn)做現(xiàn)講的方式給大伙兒上課。”
這種以民為師的活動受到了全鎮(zhèn)村民的熱烈歡迎?！疤杏昧?。講的都是我們自己那些事兒。老師們有講頭，我們有聽頭?！贝迕裥⊥跏沁@新課堂的“三好學生”，從開課以來，沒有落下一節(jié)課?！斑@樣的課還可以再多一些，讓上堂課當學生的，下堂課也可以當老師；讓上堂課當老師的，下堂課也可以當學生?！?/p>
假設你是S鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府負責宣傳的工作人員，請根據(jù)“給定資料3”，寫一篇關(guān)于S鎮(zhèn)“以民為師”活動的報道。（40分）
要求：（1）緊扣材料，內(nèi)容全面；（2）條理清晰，語言流暢；（3）字數(shù)不超過450字。
【參考答案】
以民為師，扎實服務基層
“還是要和鄉(xiāng)親們心連心啊。不然的話，你說的話，他們聽不懂；他們說的話，你不愛聽。這怎么行呢？”S鎮(zhèn)政府負責群眾工作的老李感嘆道。近年來，S鎮(zhèn)有了一項新鮮的活動：請本鎮(zhèn)的村民當老師，指導基層干部做好工作，幫助廣大村民脫貧致富。
做好基層工作，關(guān)鍵要與農(nóng)民心連心。之前，一些基層干部田間地頭跑的不少，但和鄉(xiāng)親們打交道的水平還是沒提高。為此，2017年起，S鎮(zhèn)請農(nóng)民為干部“教學”，2018年逐步擴大。農(nóng)民“講師”由各村推薦，鎮(zhèn)政府評定，既有農(nóng)技行家，也有電商高手。S鎮(zhèn)為每位講師頒發(fā)證書并給予課時費。若是講師工作不積極、業(yè)務有下降，會予以清退，而遇到新的好講師，S鎮(zhèn)也不會放過。
農(nóng)民“講師”，稀松平常的“嘮嗑”中有著鮮活的民意，它讓基層干部照鏡自省，改進工作作風，調(diào)整工作思路。這種創(chuàng)新的溝通方式，拉近黨群、干群關(guān)系，實現(xiàn)雙方良性互動。以民為師，扎實服務基層，該活動不僅受到全鎮(zhèn)村民歡迎，村民積極努力學習，相互帶動，還為鄉(xiāng)村脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興營造了良好氛圍。
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【給定材料】
2017年，S鎮(zhèn)有了一項新鮮的活動：請本鎮(zhèn)的村民當老師。“前些年啊，不少基層干部感慨，現(xiàn)在的農(nóng)村工作不好做，硬辦法不能用、老辦法不管用、新辦法不會用。其實，農(nóng)村是個大課堂，和鄉(xiāng)親們打交道也是一門學問?！盨鎮(zhèn)政府負責群眾工作的老李介紹道，一些基層干部田間地頭也跑得不少，但和鄉(xiāng)親們打交道的水平還是沒提高?！斑€是要和鄉(xiāng)親們心連心啊。不然的話，你說的話，他們聽不懂；他們說的話，你不愛聽。這怎么行呢？”他感嘆道。
過去，通常是干部給村民講課；而如今，村民當老師，干部成學生。讓他們的角色對換一下，這新鮮，而且效果不錯?！敖虒W”內(nèi)容沒有什么限制，可以話話家常，說說自己生活中的酸甜苦辣；可以給干部們講講意見，給政府工作提提建議。也許村民們的語言沒有那么精煉，但他們那些看似稀松平常的“嘮嗑”中，恰恰有最鮮活的民意，這正是基層干部照鏡自醒，改進工作作風，調(diào)整工作思路所需的。這種創(chuàng)新的溝通形式，在無形中拉近了黨群關(guān)系和干群距離，增強了相互了解，成立雙方良性互動的有利推手。其實，農(nóng)村是個大課堂，農(nóng)民也是生活經(jīng)驗、基層經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗豐富的好老師。服務基層、服務農(nóng)村，就是要做農(nóng)民的貼心人。試想一下，如果大家都能虛心聽取農(nóng)民的想法、要求和意見，及時了解農(nóng)民的所思所盼，吸取農(nóng)民的建議和智慧，并逐步落實到工作中去，又何愁工作不好開展呢？
村民的學生可不止這些基層干部們。2018年年初，S鎮(zhèn)又在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)招募了100位農(nóng)村能人，在全鎮(zhèn)巡回給農(nóng)民“上課”。老李介紹說，這100個能人中，有的是種地的行家，有的是做農(nóng)村電商的高手。農(nóng)民“講師”由各村推薦，鎮(zhèn)政府評定。評定不論學歷、職稱，只管對脫貧致富有沒有用?！拔覀儠C發(fā)一個證書，但講師們可不是得到這個證書就能受用一輩子。和正規(guī)的學校一樣，要是哪個講師工作不積極了，業(yè)務水平下降了，我們是會予以清退的。當然，有新的好講師，我們也不會錯過。”老李介紹道，“我們還打算到到了年底在全鎮(zhèn)搞一次農(nóng)民講師批評活動，由全鎮(zhèn)村民來投票。獲得‘優(yōu)秀’評價登記的講師，我們會給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵、精神獎勵?！?/p>
“每場講課，鎮(zhèn)里會給我們100元的‘課時費’。而且，講課時間安排得也挺合理的，不會選在我們這些人農(nóng)忙的時候。”種田大戶老馬對這樣的安排贊不絕口，“以前啊，我以為上課就是大家端端正正地坐在教室里聽那些老師們講。沒想到，還有這樣的課堂。鎮(zhèn)里鼓勵我們把課堂設在田間地頭，用現(xiàn)做現(xiàn)講的方式給大伙兒上課?！?/p>
這種以民為師的活動受到了全鎮(zhèn)村民的熱烈歡迎?！疤杏昧恕Ｖv的都是我們自己那些事兒。老師們有講頭，我們有聽頭?！贝迕裥⊥跏沁@新課堂的“三好學生”，從開課以來，沒有落下一節(jié)課。“這樣的課還可以再多一些，讓上堂課當學生的，下堂課也可以當老師；讓上堂課當老師的，下堂課也可以當學生。”
假設你是S鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府負責宣傳的工作人員，請根據(jù)“給定資料3”，寫一篇關(guān)于S鎮(zhèn)“以民為師”活動的報道。（40分）
要求：（1）緊扣材料，內(nèi)容全面；（2）條理清晰，語言流暢；（3）字數(shù)不超過450字。
【參考答案】
以民為師，扎實服務基層
“還是要和鄉(xiāng)親們心連心啊。不然的話，你說的話，他們聽不懂；他們說的話，你不愛聽。這怎么行呢？”S鎮(zhèn)政府負責群眾工作的老李感嘆道。近年來，S鎮(zhèn)有了一項新鮮的活動：請本鎮(zhèn)的村民當老師，指導基層干部做好工作，幫助廣大村民脫貧致富。
做好基層工作，關(guān)鍵要與農(nóng)民心連心。之前，一些基層干部田間地頭跑的不少，但和鄉(xiāng)親們打交道的水平還是沒提高。為此，2017年起，S鎮(zhèn)請農(nóng)民為干部“教學”，2018年逐步擴大。農(nóng)民“講師”由各村推薦，鎮(zhèn)政府評定，既有農(nóng)技行家，也有電商高手。S鎮(zhèn)為每位講師頒發(fā)證書并給予課時費。若是講師工作不積極、業(yè)務有下降，會予以清退，而遇到新的好講師，S鎮(zhèn)也不會放過。
農(nóng)民“講師”，稀松平常的“嘮嗑”中有著鮮活的民意，它讓基層干部照鏡自省，改進工作作風，調(diào)整工作思路。這種創(chuàng)新的溝通方式，拉近黨群、干群關(guān)系，實現(xiàn)雙方良性互動。以民為師，扎實服務基層，該活動不僅受到全鎮(zhèn)村民歡迎，村民積極努力學習，相互帶動，還為鄉(xiāng)村脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興營造了良好氛圍。
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