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2023.11.16刷題題本及解析

 1. 下列關(guān)于我國(guó)石窟的說法錯(cuò)誤的是：

A．麥積山石窟因其精美的泥塑藝術(shù)聞名

B．龍門石窟的造像多為皇家貴族所建

C．大足石刻開鑿于秦漢時(shí)期

D．大象山石窟位于甘肅省

【答案】c【東匯達(dá)教育解析】

A項(xiàng)正確，麥積山石窟，位于甘肅省天水市麥積區(qū)，因山形酷似農(nóng)家麥垛之狀，故名麥積山石窟。麥積山石窟存有221座洞窟、10632身泥塑石雕、1300余平方米壁畫，以其精美的泥塑藝術(shù)聞名世界，被譽(yù)為“東方雕塑藝術(shù)陳列館”。

B項(xiàng)正確，龍門石窟，位于河南省洛陽市，是世界上造像最多、規(guī)模最大的石刻藝術(shù)寶庫(kù)，其造像多為皇家貴族所建，是世界上絕無僅有的皇家石窟，如孝文帝為馮太后鑿古陽洞、李泰為長(zhǎng)孫皇后造賓陽南洞等，是北魏、唐代皇家貴族發(fā)愿造像最集中的地方。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，大足石刻，位于重慶市大足區(qū)境內(nèi)，是唐末、宋初時(shí)期宗教摩崖石刻，現(xiàn)存大足石刻作品中，最早的為鑿于公元650年（初唐永徽元年）的尖山子摩崖造像。其以佛教題材為主，儒、道教造像并陳，是著名的藝術(shù)瑰寶、歷史寶庫(kù)和佛教圣地，有“東方藝術(shù)明珠”之稱。

D項(xiàng)正確，大象山石窟，位于甘肅省天水市甘谷縣，自山腳石級(jí)而上至巔，總長(zhǎng)1.5公里，占地面積約640畝，是古絲綢之路上甘肅東南部融石窟和古建為一體的重要文化遺存之一。

本題為選非題，故正確答案為C

 2. 二十四節(jié)氣”是古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，是中華民族悠久歷史文化的重要組成

部分。下列關(guān)于二十四節(jié)氣的說法錯(cuò)誤的是：

A．“小陽春”是指立冬至小雪之間風(fēng)和日麗、溫暖舒適的天氣

B．霜降是一年中晝夜溫差最大的節(jié)氣，此后冷空氣逐漸頻繁南下

C．“乍暖還寒時(shí)候”用來形容的是雨水節(jié)氣前后天氣變化不定的特點(diǎn)

D．谷雨作為春季最后一個(gè)節(jié)氣，雨水增多，南方地區(qū)人們忙著插秧播種

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】

本題考查人文常識(shí)。

A 項(xiàng)正確，“小陽春”指的是孟冬（立冬至小雪節(jié)令）期間一段溫暖如春的天氣，在此期間一些果樹會(huì)開二次花，呈現(xiàn)出好似春三月的暖和天氣。B 項(xiàng)錯(cuò)誤，自白露開始，夏季風(fēng)逐漸被冬季風(fēng)所接管，冷空氣南下逐漸頻繁，加上太陽直射 地面的位置南移，北半球日照時(shí)間變短，日照強(qiáng)度減弱，夜間常晴朗少云，地面輻射散熱快， 因此溫度下降也逐漸加速，有“白露秋分夜，一夜涼一夜”一說。從白露節(jié)氣開始，按氣候 學(xué)劃分四季的標(biāo)準(zhǔn)，各地陸續(xù)開始進(jìn)入到秋天。這時(shí)，我國(guó)各地晝夜溫差可達(dá) 8℃-16℃， 所以白也是一年中溫差最大的節(jié)氣。（另有一種說法：霜降是一年中溫差最大的節(jié)氣） C 項(xiàng)正確，“乍暖還寒時(shí)候”出自宋代李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》，意思是一時(shí)覺暖一 時(shí)覺涼。雨水節(jié)氣時(shí)段一般從公歷 2 月3, 日至 20 日開始，到 3 月 4 日或 5 日結(jié)束。時(shí)至 雨水節(jié)氣，太陽的直射點(diǎn)也由南半球逐漸向赤道靠近了，這時(shí)的北半球，日照時(shí)數(shù)和強(qiáng)度都 在增加，氣溫回升較快，來自海洋的暖濕空氣開始活躍，并漸漸向北挺進(jìn)與冷空氣相遇，形 成降雨。雨水時(shí)節(jié)，天氣變化不定，是全年寒潮過程出現(xiàn)最多的時(shí)節(jié)之一，忽冷忽熱，乍暖 還寒。（此項(xiàng)也存在瑕疵，根據(jù)《聲聲慢·尋尋覓覓》中“雁過也”“滿地黃花堆積”“更 兼梧桐細(xì)雨”等句可知，該詞描繪的是殘秋之景，若從這個(gè)角度，“乍暖還寒時(shí)候”用來形 容雨水并不妥當(dāng)，因?yàn)橛晁畬儆诖杭镜墓?jié)氣）

D 項(xiàng)正確，谷雨，是二十四節(jié)氣之第六個(gè)節(jié)氣，春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨取自“雨生百谷”

之意，谷雨時(shí)節(jié)，在中國(guó)南方地區(qū)，往往開始明顯多雨，極適合谷類作物生長(zhǎng)，人們都忙著

插秧播種。

本題為選非題，故正確答案為 B。

4. 快門是相機(jī)一個(gè)相當(dāng)重要的的裝置，它以________的態(tài)度面對(duì)分秒不停變化 的現(xiàn)實(shí)，以及無法________的時(shí)間，最后，對(duì)著時(shí)間拉出一條線，決定我們所見 的事物。這個(gè)動(dòng)作，把現(xiàn)實(shí)中模糊存在的實(shí)像，轉(zhuǎn)化為擁有________方向性和意 義的虛像，寫景在底片上。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．果斷 捕捉 明確

B．忠實(shí) 回憶 清晰

C．冷靜 復(fù)制 唯一

D．嚴(yán)謹(jǐn) 定格 準(zhǔn)確

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】

第一空，搭配“態(tài)度”，根據(jù)后文“面對(duì)分分秒秒不停變化的現(xiàn)實(shí)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)快 速做出反應(yīng)、不猶豫的意思，A 項(xiàng)“果斷”意為有決斷，不猶豫，符合文意，保留。B 項(xiàng)“忠 實(shí)”意為忠誠(chéng)可靠、真實(shí)，C 項(xiàng)“冷靜”意為沉著而不感情用事，D 項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”意為嚴(yán)肅而 謹(jǐn)慎，均不能體現(xiàn)出要迅速抓住不停變化的現(xiàn)實(shí)世界之意，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A 項(xiàng)“捕捉”與“時(shí)間”搭配恰當(dāng)，且與文段的話題“相機(jī)快門”相呼 應(yīng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語與“模糊”語義相反，且根據(jù)“定影在底片上”可知， 處應(yīng)體現(xiàn)這種方向性是能夠確定下來的，A 項(xiàng)“明確”意為清晰明白而確定不移，符合 文意，當(dāng)選。

故正確答案為 A。

5. 關(guān)注受眾、研究受眾、服務(wù)受眾，是互聯(lián)網(wǎng)思維的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。這與政治 工作倡導(dǎo)以人為本的理念________。政治工作本質(zhì)上是做人的工作，其實(shí)質(zhì)就是 一種受眾至上的思維理念。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一脈相承

B．相輔相成

C．不謀而合

D．并行不悖

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】

橫線前的指代詞“這”指代前文中重視受眾是互聯(lián)網(wǎng)思維的鮮明特點(diǎn)，后文提到政治工作的 實(shí)質(zhì)同樣也一種受眾至上的思維。由此可知，互聯(lián)網(wǎng)思維和政治工作倡導(dǎo)以人為本的理念 是一致的，二者是相契合的，均是在強(qiáng)調(diào)受眾至上。C 項(xiàng)“不謀而合”意為事前沒有商量過 而彼此意見或行動(dòng)卻完全一致，能夠體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)思維和政治工作的理念的高度一致性，符 合文意，當(dāng)選。

A 項(xiàng)“一脈相承”意為由一個(gè)血統(tǒng)或一個(gè)派別世代相傳承襲下來，強(qiáng)調(diào)人或事物間的傳承關(guān) 系，文段中互聯(lián)網(wǎng)思維與政治工作是在同一時(shí)期內(nèi)進(jìn)行探討，未體現(xiàn)時(shí)間上的代際傳承，與 文意不符，排除；

B 項(xiàng)“相輔相成”強(qiáng)調(diào)兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可，文中并未體現(xiàn)，排除；

D 項(xiàng)“并行不?！敝傅氖峭瑫r(shí)實(shí)行，互相之間不沖突，“不沖突”與“高度一致”并非同一

概念，排除。

故正確答案為 C。

6. 音樂是什么？也許永遠(yuǎn)無法得出________的答案，但是這個(gè)問題本身就有不 可忽視的哲學(xué)分量。也許“做音樂”回應(yīng)了人類比創(chuàng)造更________的需求：交流。 聲音向另一個(gè)人證明了我們的存在，轉(zhuǎn)變成人際互動(dòng)的形式，就是歌唱。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．確切 深刻

B．公認(rèn) 普遍

C．精確 基本

D．公允 迫切

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】

第一空，橫線處搭配“答案”，根據(jù)前文的問題以及后文的論述可知，橫線所在句子強(qiáng)調(diào)我 們很難表述清楚音樂是什么，A 項(xiàng)“確切”指準(zhǔn)確、恰當(dāng)，B 項(xiàng)“公認(rèn)”指公眾所承認(rèn)，C 項(xiàng)“精確”指非常準(zhǔn)確、正確，均符合文意，保留。D 項(xiàng)“公允”指公正、適當(dāng)，“音樂是 什么”不涉及公平問題，與文意無關(guān)，排除。 第二空，橫線處搭配“需求”，根據(jù)“更”和“聲音向另一個(gè)人證明了我們的存在”可知， “交流”是一種比“創(chuàng)造”程度更深、更重要的需求。A 項(xiàng)“深刻”指深入透徹，能夠體現(xiàn) “交流”這種需求的重要性，符合文意，當(dāng)選。

B 項(xiàng)“普遍”側(cè)重于橫向需求范圍更廣，

C 項(xiàng)“基本”體現(xiàn)一種相對(duì)低端的需求，均無法體現(xiàn)程度的加重，排除。

故正確答案為 A。

7. 過去你可能有想不起要買什么的時(shí)刻，現(xiàn)在不會(huì)了，每一樣內(nèi)容里都________ 了營(yíng)銷，別人購(gòu)物發(fā)了朋友圈會(huì)啟發(fā)你也想買，還有各種各樣的廣告?，F(xiàn)代人就 像轉(zhuǎn)籠里的倉(cāng)鼠，在工作、消費(fèi)的循環(huán)里________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．嵌入 樂此不疲

B．融入 周而復(fù)始

C．植入 疲于奔命

D．插入 殫精竭慮

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】

本題可從第二空入手，根據(jù)“現(xiàn)代人就像轉(zhuǎn)籠里的倉(cāng)鼠”可知，文段將現(xiàn)代人比作轉(zhuǎn)籠里的 倉(cāng)鼠，形象地表達(dá)了現(xiàn)代人在工作和消費(fèi)的循環(huán)里不停忙碌的狀態(tài)。C 項(xiàng)“疲于奔命”指忙 于奔走應(yīng)付，弄得非常疲乏，符合文意，保留。A 項(xiàng)“樂此不?！毙稳輰?duì)某事特別愛好而沉 浸其中，文段并未體現(xiàn)出“樂于做”的意思，排除；B 項(xiàng)“周而復(fù)始”形容不斷循環(huán)，與前 文的“在······循環(huán)里”語義重復(fù)，排除；D 項(xiàng)“殫精竭慮”形容用盡心思，常用在積極的語您境中，而“轉(zhuǎn)籠里的倉(cāng)鼠”體現(xiàn)的是一種被限制、被控制的狀態(tài)，感情色彩偏消極，與文段 感情色彩不符，排除。 第一空，代入驗(yàn)證，橫線處想要體現(xiàn)每一樣內(nèi)容里都“加入”了營(yíng)銷，C 項(xiàng)“植入”即加入， 插入，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為 C

8. 傳統(tǒng)的文化藝術(shù)偏小眾，某種程度上是因?yàn)閭鞑デ烙邢?。而互?lián)網(wǎng)及云技 術(shù)的出現(xiàn)，為文藝作品開辟了________的傳播空間和傳播渠道，從而大大刺激了 文藝生產(chǎn)力。如今，線上藝術(shù)不像以往那樣坐“冷板凳”，而成為“________”。 數(shù)字科技的發(fā)展和公眾文化藝術(shù)審美的提高，使得“云藝術(shù)”迎來新的發(fā)展機(jī)遇。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無限 香餑餑

B．龐大 風(fēng)向標(biāo)

C．多元 弄潮兒

D．廣闊 聚光燈

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】

本題可從第二空入手，根據(jù)“不像以往”“而成為”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“冷板凳” 的含義相反，“冷板凳”比喻無人理會(huì)或不受重用，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出受歡迎或受重用之意，

A 項(xiàng)“香餑餑”比喻受歡迎的人或物，與文意相符，保留。B 項(xiàng)“風(fēng)向標(biāo)”本意為一種測(cè)定 風(fēng)來向的設(shè)備，后來引申為某種事物的發(fā)展趨勢(shì)和方向，引領(lǐng)某種事物發(fā)展的一種潮流，C 項(xiàng)“弄潮兒”比喻有勇敢進(jìn)取精神的人，D 項(xiàng)“聚光燈”指舞臺(tái)上用來集中光線所用的燈， 可比喻大眾的關(guān)注，均無法與“冷板凳”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，排除。 第一空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語與“傳播空間和傳播渠道”搭配，A 項(xiàng)“無限”指數(shù)量 多，范圍廣，沒有限量，置于此處搭配得當(dāng)，且與前文的“傳播渠道有限”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合 文意，當(dāng)選。

故正確答案為 A。

9. 數(shù)據(jù)安全是全球性問題，沒有哪個(gè)國(guó)家可________。放眼當(dāng)今世界，信息化、 數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化已成________，但規(guī)則________是當(dāng)前全球數(shù)字治理領(lǐng) 域面臨的突出挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)，需要凝聚全球數(shù)字治理合力。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．明哲保身 勢(shì)不可擋 空缺

B．袖手旁觀 蓬勃發(fā)展 滯后

C．置身事外 方興未艾 漏洞

D．獨(dú)善其身 大勢(shì)所趨 缺失

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】

第一空，根據(jù)文意可知，數(shù)據(jù)安全是全球性問題，沒有哪個(gè)國(guó)家可以漠不關(guān)心、不管不顧。

B 項(xiàng)“袖手旁觀”比喻人置身事外、不幫助別人，C 項(xiàng)“置身事外”指把自己放在事情之外， 毫不關(guān)心，D 項(xiàng)“獨(dú)善其身”指只顧自己，不管別人，均符合文意，保留。A 項(xiàng)“明哲保身” 指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度，文段并沒有體現(xiàn)連累之意，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，文段意在強(qiáng)調(diào)當(dāng)今世界，信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化已經(jīng)發(fā) 展的情況。D 項(xiàng)“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的必然趨向，符合文意，保留。B 項(xiàng)“蓬勃發(fā) 展”指發(fā)展的勢(shì)態(tài)很迅速、很積極，但通常不能與“已”搭配，排除；C 項(xiàng)“方興未艾”指 事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境，通常不能與“已”搭配，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D 項(xiàng)“規(guī)則缺失”符合文意，當(dāng)選

10. 絕妙與糟糕，是人生中不斷涌現(xiàn)的高峰與低谷。我們被生活的鐵拳一次次打 倒在地，又憑借蘊(yùn)藏在體內(nèi)的強(qiáng)大“復(fù)原力”，一次次地爬起來，擦干淚水，重 新前行?！皬?fù)原力”是人生的寶藏，但并非取之不盡，用之不竭，就像不斷輸出 的基礎(chǔ)是不停輸入一樣，它也需要我們不斷進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而這種儲(chǔ)蓄的關(guān)鍵時(shí)期， 就在我們的人生觀、世界觀尚且模糊不清、搖擺不定的童年時(shí)期。父母的悉心陪 伴與支持、孩童眼界的增長(zhǎng)與擴(kuò)充、均衡的營(yíng)養(yǎng)能夠使大腦化學(xué)物質(zhì)及腸道菌群 保持平衡，這三點(diǎn)要素是構(gòu)筑“復(fù)原力”寶藏的關(guān)鍵。

這段文字意在強(qiáng)調(diào):

A．要在童年為孩子筑牢“復(fù)原力”的基礎(chǔ)

B．“復(fù)原力”是父母給予孩子的重要寶藏

C．激發(fā)強(qiáng)大“復(fù)原力”才有勇氣面對(duì)生活

D．“復(fù)原力”的養(yǎng)成取決于多種復(fù)雜因素

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】

文段開篇引出“復(fù)原力”的話題，介紹人生中會(huì)有高峰和低谷，“復(fù)原力”能幫助我們?cè)诘?

地后爬起來。接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”提出問題，即“復(fù)原力”并非取之不盡、用之不竭，并

通過“需要”引出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要抓住關(guān)鍵時(shí)期——童年時(shí)期儲(chǔ)蓄“復(fù)原力”，尾句具體介

紹構(gòu)筑童年時(shí)期“復(fù)原力”的三點(diǎn)要素。故文段主題詞為“復(fù)原力”和“童年”，對(duì)應(yīng) A

項(xiàng)。

B 項(xiàng)，“重要寶藏”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折詞“但”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C 項(xiàng)，“有勇氣面對(duì)生活”文段未提及，無中生有，排除；

D 項(xiàng)，“復(fù)原力的養(yǎng)成因素”對(duì)應(yīng)文段尾句解釋說明部分，非重點(diǎn)，且缺少文段主題詞“童

年”，排除。

故正確答案為 A

11. 如果我們樂觀地認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)可以解決邊緣性群體等社會(huì)問題，就是典型的技 術(shù)決定論。假如技術(shù)決定論成立，那么所有社會(huì)問題都可以轉(zhuǎn)化為技術(shù)問題，世 界其實(shí)會(huì)簡(jiǎn)單許多。但這并非事實(shí)，任何技術(shù)問題的解決都會(huì)伴隨著新問題的產(chǎn) 生，比如無人機(jī)送外賣可能解決了勞動(dòng)力短缺的問題,但無人機(jī)能不能進(jìn)入小區(qū)? 如果能進(jìn)入,這是否侵犯了隱私?誰有權(quán)利允許它進(jìn)入我們面對(duì)的新問題一點(diǎn)兒 也不比舊問題少。技術(shù)從不會(huì)自動(dòng)承諾給我們一個(gè)更好的未來。技術(shù)的發(fā)展可以 輔助我們解決社會(huì)問題,但社會(huì)問題的本質(zhì)是社會(huì)而不是技術(shù)。

這段文字意在說明:

A．社會(huì)的發(fā)展不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順

B．邊緣性群體問題有著復(fù)雜的原因

C．必須警惕技術(shù)發(fā)展對(duì)隱私的侵犯

D．單純依賴技術(shù)無法解決社會(huì)問題

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】

文段開篇指出認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)可以解決邊緣性群體等社會(huì)問題屬于典型的技術(shù)決定論，并分析指 出如果技術(shù)決定論成立的話，世界其實(shí)會(huì)簡(jiǎn)單很多，接著通過“但這并非事實(shí)”否定前文觀 點(diǎn)，指出任何技術(shù)問題的解決都會(huì)帶來新的問題，并以“無人機(jī)送外賣”為例進(jìn)行解釋說明，最后指出技術(shù)的發(fā)展對(duì)解決社會(huì)問題起到輔助作用，并通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)技術(shù)并非 社會(huì)問題的本質(zhì)。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為尾句轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，對(duì)應(yīng) D 項(xiàng)。

A 項(xiàng)，缺少文段主題詞“技術(shù)”，排除；

B 項(xiàng)，“邊緣性群體”對(duì)應(yīng)文段首句話題引入部分，非重點(diǎn)，且缺少文段主題詞“技術(shù)”，

排除；

C 項(xiàng)，“隱私”對(duì)應(yīng)文段“無人機(jī)送外賣”的舉例部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為 D

12. 與其它生命形式一樣，適宜、穩(wěn)定的自然環(huán)境，是人類文明得以存在和延續(xù) 的重要外部條件?？v觀地球生命的進(jìn)化史，僅僅由于溫度、水汽循環(huán)或者氧氣含 量的變化超出了當(dāng)時(shí)地球生命的承受范圍，就造成了四次生物大滅絕事件。我們 人類的形成歷史僅有 500 萬年，在此期間，雖然沒有發(fā)生過像前四次生物大滅 絕那樣劇烈的環(huán)境變化，但是作為文明程度日益提升的人類，即使擁有了其它生 物無法比擬的改造環(huán)境能力，卻仍然在適應(yīng)環(huán)境上表現(xiàn)出了極大的弱點(diǎn)，比如對(duì) 溫度的耐受性不高、對(duì)光照十分敏感、容易因環(huán)境的變化引發(fā)各種疾病等等，可 以說人類在大自然面前仍然非常脆弱。

這段文字主要說的是：

A．人類文明的發(fā)展是個(gè)漫長(zhǎng)的過程

B．人類文明的形成與存在并不容易

C．自然環(huán)境是人類文明存在的基礎(chǔ)

D．人類將面臨著大自然的嚴(yán)峻考驗(yàn)

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】

文段開篇引出話題，即適宜、穩(wěn)定的自然環(huán)境是人類文明得以存在和延續(xù)的重要外部條件， 后文進(jìn)一步闡述，在地球生命的進(jìn)化史中曾因自然環(huán)境的變化造成了四次生物大滅絕事件。 接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)系強(qiáng)調(diào)人類雖未經(jīng)歷如此嚴(yán)重的滅絕事件，但在適應(yīng)環(huán)境上仍然有極大的弱 點(diǎn)，之后通過“比如”舉例說明，進(jìn)一步闡述人類在大自然面前的脆弱。故文段為“分總分” 結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)人類在大自然面前的脆弱，能生存下來的不易，對(duì)應(yīng) B 項(xiàng)。 A、C、D 三項(xiàng)：A 項(xiàng)“人類文明的發(fā)展是個(gè)漫長(zhǎng)的過程”、C 項(xiàng)“基礎(chǔ)”、D 項(xiàng)“將面臨 著大自然的嚴(yán)峻考驗(yàn)”文段均未提及，無中生有，排除。

故正確答案為 B

13. 把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分

類正確的一項(xiàng)是：

A．①②③，④⑤⑥

B．①②④，③⑤⑥

C．①③④，②⑤⑥

D．①③⑥，②④⑤

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】

本題為分組分類題目。元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干 均為封閉圖形被分割，考慮面數(shù)量，但整體數(shù)面無規(guī)律，考慮面的細(xì)化。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)， 圖①②④的封閉面均由曲線和直線圍成，圖③⑤⑥的封閉面除由曲線和直線圍成外，還存在 全由直線圍成的面。即①②④一組，③⑤⑥一組。

故正確答案為 B

 14. 參考價(jià)格效應(yīng)是指商品的價(jià)格相對(duì)于消費(fèi)者認(rèn)知的其他替代商品越高，消費(fèi) 者對(duì)價(jià)格就越敏感。反之，消費(fèi)者則對(duì)價(jià)格不敏感。

根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了參考價(jià)格效應(yīng)的是：

A．消費(fèi)者購(gòu)買了一件原價(jià)為 2300 元、現(xiàn)價(jià)為 999 元的衣服時(shí)，感到了一種在

價(jià)格促銷中省錢的喜悅

B．某高端電腦的價(jià)格高出同類產(chǎn)品 20%以上，但消費(fèi)者卻很愿意購(gòu)買，這是因 為擔(dān)心普通產(chǎn)品的性能無法令人滿意

C．百貨公司一樓大多是高檔化妝品柜臺(tái)，價(jià)格之高讓普通人難以接受，但在看

過這些幾乎全是千元起步的價(jià)目牌后，消費(fèi)者反而覺得二樓售價(jià) 500 元一件的

襯衫也不貴

D．雜貨店老板經(jīng)常會(huì)將價(jià)格較低但毛利率較高的大眾品牌放在顧客第一眼看不

到的地方，而將價(jià)格較高的品牌放在顯眼的位置，這樣顧客看到大眾品牌的價(jià)格

時(shí)就會(huì)覺得便宜而購(gòu)買

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】

第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“其他替代商品”、“價(jià)格越高（商品與其他替代商品相比）”、“消費(fèi)者對(duì)價(jià)格敏感”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A 項(xiàng)：原價(jià)為 2300 元、現(xiàn)價(jià)為 999 元的商品，為同一件商品，并未體現(xiàn)“其他替代商品”，

不符合定義，排除；

B 項(xiàng)：消費(fèi)者愿意購(gòu)買高端電腦是因?yàn)槠胀óa(chǎn)品的性能不能和高端電腦相比，說明消費(fèi)者看

重產(chǎn)品性能，對(duì)產(chǎn)品性能敏感，不滿足“消費(fèi)者對(duì)價(jià)格敏感”，不符合定義，排除；

C 項(xiàng)：看過高檔化妝品后覺得 500 元的襯衫不貴，“化妝品”和“襯衫”是兩種功能不一

致的商品，不存在替代關(guān)系，不滿足“其他替代商品”，不符合定義，排除；

D 項(xiàng)：“價(jià)格較低的大眾品牌”“價(jià)格較高的品牌”說明是同一種商品存在替代性，符合“其 他替代商品”，并且“價(jià)格低”和“價(jià)格高”可以體現(xiàn)兩者之間的價(jià)格比較，“顧客看到大 眾品牌的價(jià)格時(shí)就會(huì)覺得便宜而購(gòu)買”說明顧客購(gòu)買是因?yàn)閮r(jià)格，符合“價(jià)格越高（商品與 其他替代商品相比）”、“消費(fèi)者對(duì)價(jià)格敏感”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為 D

15. 刪失數(shù)據(jù)是指在觀察或試驗(yàn)中，由于人力或其他原因未能觀察到所感興趣的 事件發(fā)生，因而停止觀察后得到的數(shù)據(jù)。如果刪失發(fā)生的時(shí)刻是事先知道的，稱 之為第一類刪失；如果刪失發(fā)生的數(shù)量是事先預(yù)定的，稱之為第二類刪失；由隨 機(jī)因素引起的刪失稱為隨機(jī)刪失。

根據(jù)上述定義，下列說法正確的是:

A．燈泡在 500 小時(shí)的壽命試驗(yàn)中沒有損壞，這屬于第一類刪失

B．無線電信號(hào)因突然受到強(qiáng)烈干擾而無法接收，這屬于隨機(jī)刪失

C．機(jī)器從今天上午 6 時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了 3 次故障，這屬于隨機(jī)刪失

D．吃了有毒物質(zhì)的小白鼠到 4 月 2 日早晨 8 時(shí)尚無明顯反應(yīng)，這屬于第二類刪

失

【答案】A【東匯達(dá)教育解析】

A 步：找出定義關(guān)鍵詞。

刪失數(shù)據(jù)：“未能觀察到所感興趣的事件

第一發(fā)生”、“停止觀察后得到的數(shù)據(jù)”；

第一類刪失：“刪失發(fā)生的時(shí)刻是事先知道的”；

第二類刪失：“刪失發(fā)生的數(shù)量是事先預(yù)定的”；

隨機(jī)刪失：“由隨機(jī)因素引起的刪失”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A 項(xiàng)：該項(xiàng)中燈泡在 500 小時(shí)的壽命試驗(yàn)中沒有損壞，滿 500 小時(shí)的時(shí)刻是刪失發(fā)生的時(shí) 刻，首先符合“停止觀察后得到的數(shù)據(jù)”，符合“刪失數(shù)據(jù)”的定義，同時(shí) 500 小時(shí)是試驗(yàn)前就設(shè)定好的，也符合“刪失發(fā)生的時(shí)刻是事先知道的”，符合“第一類刪失”的定義， 當(dāng)選；

B 項(xiàng)：該項(xiàng)中無線電信號(hào)因突然受到強(qiáng)烈干擾而無法接收，“突然”的干擾是意外情況，其 是否影響了整個(gè)過程的數(shù)據(jù)記錄并不明確，不符合“停止觀察后得到的數(shù)據(jù)”，不符合“刪 失數(shù)據(jù)”的定義，也不符合“隨機(jī)刪失”的定義，排除；

C 項(xiàng)：該項(xiàng)中機(jī)器從今天上午 6 時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了 3 次故障，機(jī)器出現(xiàn)故障是不是由隨 機(jī)因素引起的不明確，不符合“由隨機(jī)因素引起的刪失”，不符合“隨機(jī)刪失”的定義，排

除；

D 項(xiàng)：該項(xiàng)中吃了有毒物質(zhì)的小白鼠到 4 月 2 日早晨 8 時(shí)尚無明顯反應(yīng)，4 月 2 日早晨 8 時(shí)這個(gè)時(shí)刻是事先設(shè)定的，符合“刪失發(fā)生的時(shí)刻是事先知道的”，符合“第一類刪失”的 定義，不符合“第二類刪失”的定義，排除。

故正確答案為 A。

16. 脫貧攻堅(jiān)∶ 轉(zhuǎn)移就業(yè)∶經(jīng)濟(jì)

A．簡(jiǎn)政放權(quán)∶大眾創(chuàng)業(yè)∶市場(chǎng)

B．資源保護(hù)∶竭澤而漁∶環(huán)境

C．抗擊疫情∶核酸檢測(cè)∶民生

D．人才培養(yǎng)∶體育競(jìng)技∶教育

【答案】C【東匯達(dá)教育解析】

第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

轉(zhuǎn)移就業(yè)可以達(dá)到脫貧攻堅(jiān)的目的，脫貧攻堅(jiān)可以達(dá)到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。 第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A 項(xiàng)：通過簡(jiǎn)政放權(quán)可以達(dá)到促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)的目的，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)

系不一致，排除；

B 項(xiàng)：竭澤而漁的意思是排盡湖水或池水捉魚，比喻只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，竭澤而

漁不是資源保護(hù)的方式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C 項(xiàng)：核酸檢測(cè)可以達(dá)到抗擊疫情的目的，抗擊疫情可以達(dá)到保障民生的目的，與題干邏輯 關(guān)系一致，當(dāng)選；

D 項(xiàng)：體育競(jìng)技是一種制度化、體系化的競(jìng)爭(zhēng)性體育活動(dòng)，體育競(jìng)技不是人才培養(yǎng)的方式， 與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為 C。

17. 動(dòng)靜∶是非

A．大小∶多少

B．生死∶曲直

C．古今∶長(zhǎng)短

D．輕重∶貴賤

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】

第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

詞語間無明顯語義關(guān)系，考慮詞語拆分。拆分后，動(dòng)與靜是并列關(guān)系，是與非同樣是并列關(guān)

系，且都是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A 項(xiàng)：大與小是并列關(guān)系，多與少也是并列關(guān)系，但都是并列中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)

系不一致，排除；

B 項(xiàng)：生與死是并列關(guān)系，曲與直是并列關(guān)系，且都是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯

關(guān)系一致，當(dāng)選；

C 項(xiàng)：古與今是并列關(guān)系，長(zhǎng)與短也是并列關(guān)系，但都是并列中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)

系不一致，排除；

D 項(xiàng)：輕與重是并列關(guān)系，貴與賤也是并列關(guān)系，但都是并列中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)

系不一致，排除。

故正確答案為 B

19. （ ） 對(duì)于 吹盡狂沙始到金 相當(dāng)于 （ ） 對(duì)于 絕知此事要躬行

A．聚少成多；紙上談兵

B．持之以恒；身體力行

C．無堅(jiān)不摧；力學(xué)篤行

D．水滴石穿；實(shí)事求是

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】

逐一代入選項(xiàng)。

A 項(xiàng)：“聚少成多”意思是一點(diǎn)一滴的積累，就會(huì)由少變多，“吹盡狂沙始到金”出自劉禹

錫的《浪淘沙》，其完整詩(shī)句為“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，意思是要經(jīng)過千遍

萬遍的過濾，歷盡千辛萬苦，最終才能淘盡泥沙得到閃閃發(fā)光的黃金，比喻堅(jiān)持到底、永不

放棄，二者無明顯邏輯關(guān)系；“紙上談兵”意思是在文字上談?dòng)帽呗?，比喻不?lián)系實(shí)際情

況，空發(fā)議論，“絕知此事要躬行”出自陸游的《冬夜讀書示子聿》，其完整詩(shī)句為“紙上

得來終覺淺，絕知此事要躬行”，意思是從書本上得來的知識(shí)，畢竟是不夠完善的，如果想

要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行，指出實(shí)踐的重要性，二者為反義關(guān)系，前后

邏輯關(guān)系不一致，排除；

B 項(xiàng)：“持之以恒”意思是長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，“吹盡狂沙始到金”比喻堅(jiān)持到底、永不放棄， 二者為近義關(guān)系；“身體力行”意思是親身體驗(yàn)，努力實(shí)行，“絕知此事要躬行”是指做事 必須親身去實(shí)踐，方能有所成功，二者為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C 項(xiàng)：“無堅(jiān)不摧”意思是沒有任何堅(jiān)固的東西不能摧毀，形容力量強(qiáng)大，“吹盡狂沙始到 金”比喻堅(jiān)持到底、永不放棄，二者無明顯邏輯關(guān)系；“力學(xué)篤行”意思是刻苦學(xué)習(xí)并認(rèn)真 的實(shí)踐，“絕知此事要躬行”是指做事必須親身去實(shí)踐，方能有所成功，二者為近義關(guān)系， 前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D 項(xiàng)：“水滴石穿”比喻力量雖小，只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功，“吹盡狂沙始到金”比 喻堅(jiān)持到底、永不放棄，二者為近義關(guān)系；“實(shí)事求是”意思是從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確地對(duì)待和處理問題，“絕知此事要躬行”是指做事必須親身去實(shí)踐，方能有所 成功，二者無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為 B。

18. 潮汐能∶生物質(zhì)能∶可再生

A．小米∶核桃∶可助眠

B．手套∶圍巾∶可防寒

C．洗手液∶消毒液∶可除菌

D．易拉罐∶塑料瓶∶可回收

【答案】D【東匯達(dá)教育解析】

第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

潮汐能和生物質(zhì)能是兩種可再生能源，二者為并列關(guān)系，同時(shí)二者均有可再生的特點(diǎn)，因此 均與可再生構(gòu)成屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A 項(xiàng)：小米和核桃是兩種食物，二者為并列關(guān)系，同時(shí)二者均可助眠，因此均與可助眠構(gòu)成 功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B 項(xiàng)：手套和圍巾是兩種飾品，二者為并列關(guān)系，同時(shí)二者均可防寒，因此均與可防寒構(gòu)成 功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C 項(xiàng)：洗手液和消毒液是兩種清潔用品，二者為并列關(guān)系，同時(shí)二者均可除菌，因此均與可 除菌構(gòu)成功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D 項(xiàng)：易拉罐和塑料瓶是兩種可回收容器，二者為并列關(guān)系，同時(shí)二者均有可回收的特點(diǎn)， 因此均與可回收構(gòu)成屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為 D

19. 線上閱讀建立起四通八達(dá)的內(nèi)容傳播渠道，讓我們獲取信息的種類和數(shù)量更 多了，但其并非唯一的閱讀形式。事實(shí)上，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是一種不可或缺、 具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、更適合進(jìn)行深度閱讀的重要閱讀形式。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)：

A．紙質(zhì)書在設(shè)計(jì)、排版等各方面更能給讀者帶來許多獨(dú)特的、珍貴的閱讀體驗(yàn)

B．在數(shù)字時(shí)代，培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的習(xí)慣和能力，才能過上更充實(shí)、有效的閱讀生

活

C．對(duì)于文本篇幅長(zhǎng)、內(nèi)容豐富的經(jīng)典作品，紙質(zhì)書更容易使讀者形成系統(tǒng)思維、

專注能力

D．在我國(guó)成年讀者中，大多數(shù)人選擇的閱讀形式有紙質(zhì)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、新媒

體音頻聽書閱讀等

.【答案】C【東匯達(dá)教育解析】

第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是一種不可或缺、具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、更適合進(jìn)行深度閱讀的重要閱讀

形式。

論據(jù)：無。

本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A 項(xiàng)：選項(xiàng)指出紙質(zhì)書在設(shè)計(jì)、排版等各方面更給讀者獨(dú)特、珍貴的閱讀體驗(yàn)，說明紙質(zhì)閱 讀在設(shè)計(jì)、排版等方面具有“獨(dú)特優(yōu)勢(shì)”，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留；

B 項(xiàng)：選項(xiàng)指出培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的習(xí)慣和能力非常重要，但這和論點(diǎn)中紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢(shì)和重要 性無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除；

C 項(xiàng)：選項(xiàng)指出對(duì)于經(jīng)典作品來說，紙質(zhì)書更容易使讀者形成系統(tǒng)思維、專注能力，說明對(duì) 于經(jīng)典作品來說，紙質(zhì)閱讀更適合“深度閱讀”，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留；

D 項(xiàng)：選項(xiàng)指出我國(guó)成年讀者有多種閱讀形式，但未說明紙質(zhì)閱讀是不是重要閱讀形式，無

法加強(qiáng)，排除； 對(duì)比 A、C 兩項(xiàng)，論點(diǎn)說了 3 個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不可或缺和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)都比較籠統(tǒng)，但更適合深度閱讀， 這個(gè)“深度閱讀”相對(duì)來講，是比較具體的；

A 項(xiàng)只是在強(qiáng)調(diào)紙質(zhì)書在設(shè)計(jì)、排版等形式上的優(yōu)勢(shì)，過于表面，而 C 項(xiàng)的“形成系統(tǒng)思 維、專注能力”是跟論點(diǎn)“深度閱讀”更為貼切的，故 C 項(xiàng)優(yōu)于 A 項(xiàng)； 另外，有學(xué)生會(huì)覺得 A 項(xiàng)是解釋原因，C 項(xiàng)是舉例，按照理論解釋原因大于舉例，但其實(shí) A 項(xiàng)也算是舉例，A 項(xiàng)的措辭：在······方面，更······，也是常見的舉例表述，解釋和舉例有時(shí)候 沒有絕對(duì)的界限的，不同的理解角度加強(qiáng)方式也就不一樣。換句話說，也就是兩個(gè)選項(xiàng)都能加強(qiáng)時(shí)，咱們首先要比的，不是加強(qiáng)方式（因?yàn)檫@個(gè)角度有時(shí)不好界定），而是應(yīng)該比誰說 的跟論點(diǎn)核心更貼切，更是一回事兒。

故正確答案為 C

20. 正常生活中的抑郁情緒是基于一定的客觀事物，事出有因，同時(shí)程度較輕， 來得快去得也快。而抑郁癥患者的抑郁情緒是莫名出現(xiàn)的，如果任其發(fā)展會(huì)嚴(yán)重 影響工作、學(xué)習(xí)和生活。生活中幾乎每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)抑郁情緒，但長(zhǎng)時(shí)間有抑郁 情緒就要及時(shí)就醫(yī)。

要使上述論證成立，還需基于以下哪一前提：

A．抑郁情緒會(huì)影響醫(yī)生的判斷，降低診斷的準(zhǔn)確性

B．正常抑郁情緒與病理性抑郁情緒的處理方式不同

C．正常的抑郁情緒不會(huì)發(fā)展為抑郁癥

D．病理性抑郁通過及時(shí)治療可以康復(fù)

【答案】B【東匯達(dá)教育解析】

第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：長(zhǎng)時(shí)間有抑郁情緒就要及時(shí)就醫(yī)。

論據(jù)：正常生活中的抑郁情緒來得快去得也快，但抑郁癥患者的抑郁情緒是莫名出現(xiàn)的，如

果任其發(fā)展會(huì)嚴(yán)重影響工作、學(xué)習(xí)和生活。

本題論點(diǎn)說的是“長(zhǎng)時(shí)間有抑郁情緒”應(yīng)該“就醫(yī)”，論據(jù)說的是抑郁癥患者的抑郁情緒是

莫名出現(xiàn)的且任其發(fā)展會(huì)“嚴(yán)重影響工作、學(xué)習(xí)和生活”，“嚴(yán)重影響工作、學(xué)習(xí)和生活”

與“就醫(yī)”之間關(guān)系緊密，可以理解為話題一致，且提問為“前提假設(shè)”，故優(yōu)先考慮必要

條件。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A 項(xiàng)：指出“抑郁情緒”對(duì)于“醫(yī)生診斷”的影響，而論點(diǎn)說的是“長(zhǎng)時(shí)間有抑郁情緒”如

何應(yīng)對(duì)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；

B 項(xiàng)：指出正常抑郁情緒與病理性抑郁情緒處理方式不同，否定代入，如果處理方式相同，

那么病理性抑郁情緒（抑郁癥）應(yīng)該與來得快去得也快的正常抑郁情緒一樣無需處理，此時(shí)

論點(diǎn)不成立，即選項(xiàng)不成立論點(diǎn)也不成立，故該選項(xiàng)為必要條件，當(dāng)選；

C 項(xiàng)：該項(xiàng)說的是正常抑郁情緒不會(huì)發(fā)展為抑郁癥，而論點(diǎn)中討論的是長(zhǎng)時(shí)間有抑郁情緒是

否需要就醫(yī)，為無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；

D 項(xiàng)：該項(xiàng)說的是病理性抑郁通過及時(shí)治療可以康復(fù)，否定代入，即使病理性抑郁通過及時(shí)

治療不能康復(fù)，但只要能緩解癥狀，減輕痛苦，同樣需要及時(shí)就醫(yī)，即選項(xiàng)不成立論點(diǎn)依然

可以成立，所以該項(xiàng)不是論點(diǎn)成立的必要條件，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為 B。